2026年11月4日（周三）下午，在物理楼A316，物理科学与技术学院召开学院专业和课程建设及教育教学改革座谈会。学院陈恒雷副院长主持会议，参会人员有学院物理学、光电信息科学和工程专业负责人、本科生教学督导、三个系中心主任、副主任和教学秘书。会议对学院所开设专业和课程建设及教育教学提出改革方案和具体举措。

一、坚持政治引领，把牢立德树人根本方向

学院专业和课程建设及教育教学改革座谈会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。会议强调，要把政治引领贯穿专业建设、课程改革、教材建设和教育教学管理全过程，以物理学“课程思政”示范专业建设为引领，统筹推进课程思政案例库、示范课建设及教学名师、教学能手培育，切实发挥课程思政在人才培养价值塑造中的重要作用。

二、深化专业内涵式发展，构建协同育人体系

学院将以“新疆大学—新疆天文台大学生实习实践教育基地”自治区级大学生校外实践教育基地为平台，深化与新疆天文台科研合作，努力构建科教融汇育人体系，推动学院教学实习基地发展。学院将以“新疆大学新疆高校物理基础教育虚拟教研室”自治区级虚拟教研室为平台，联合10余所新疆高校定期轮流组织新疆高校物理基础教育虚拟教研活动，增强学院在新疆高校物理基础教育影响力。

三、深化课程体系改革，完善质量保障机制

一是完善教育教学质量保障体系。学院将以本科生人才培养方案为遵循，充分发挥校院两级教学督导、同行评价和学生评教作用，完善本科生教育教学质量保障体系，形成持续改进的质量管理闭环。二是全面重塑课程教学内容。学院将以课程教学大纲修订为契机，按照OBE理念全面重塑课程教学内容，明确课程教学目标，细化过程性考核评价方式，推动课程目标、教学内容和考核评价有效衔接，实现课程改革与教学管理闭环。三是推进新形态教材建设。学院将以系列新形态教材建设为引擎，结合新疆高校多民族生源特点，联合新疆高校共建共享符合新疆高校学情的教育教学资源，提升教材建设的针对性和适用性。

四、下一步工作要求

1、突出政治引领。把立德树人成效作为检验工作的根本标准，以高质量专业和课程建设服务人才培养大局。

2、压实工作责任。各专业负责人、系中心主任要各负其责，充分发挥党支部引领作用和党员先锋示范作用，确保专业建设、课程建设和教学改革任务落地见效。

3、强化协同联动。统筹推进课程思政、科教融汇、虚拟教研、教学大纲修订和教材建设，形成校内外协同育人合力。

4、坚持质量导向。发挥教学督导和评价反馈作用，持续完善质量保障体系，推动教育教学改革形成闭环。