为进一步强化班级心理委员的履职能力，筑牢学院心理健康教育"第一道防线"，学院近期组织开展心理委员专题培训，全院34名心理委员全员参与，系统提升朋辈心理服务素养。

本次培训紧扣心理委员工作实际需求，以"角色再认知、问题深识别、沟通巧升级、资源善运用"为四大核心模块逐层展开。在"角色再认知"环节，培训明确心理委员作为"宣传者、组织者、信息员、助人者"的四重职责定位，厘清其在心理健康服务体系中的桥梁作用，避免出现职责边界模糊、干预方式不当等问题。针对大学生心理问题"隐蔽化、连锁化"的特点，"问题深识别"模块通过典型案例解析，指导心理委员掌握情绪异常、行为突变等预警信号的识别方法，提升对学业压力、人际矛盾等常见心理困扰的敏感度。

在"沟通巧升级"环节，培训聚焦非暴力沟通、共情倾听等实用技巧，通过情景模拟让心理委员掌握如何建立信任关系、有效疏导负面情绪，同时明确"只陪伴不诊断、只疏导不干预"的工作原则。"资源善运用"模块则系统梳理了学校心理咨询中心、学院辅导员、专业医疗机构等多级心理支持资源，明确危机事件的上报流程与转介路径，确保心理问题能够得到专业处置。

参训心理委员纷纷表示，此次培训内容针对性强、实操性高，有效解决了工作中的困惑。学院将以此次培训为契机，建立心理委员常态化培训与督导机制，定期开展经验交流活动，充分发挥心理委员在朋辈互助中的重要作用，为构建和谐健康的校园心理环境提供坚实保障。

主编：杨银玲 本期编辑：凯丽菲热