2025年11月18日下午，“大学物理”AI教研西行项目组召开了“大学物理”智慧课程应用经验分享交流会。会议通过腾讯会议线上举行，由智慧树网慕课西行办公室李菊萍老师主持，来自新疆大学、喀什大学、伊犁师范大学、中国石油大学 (北京)克拉玛依校区、昌吉学院、塔里木大学、石河子大学的项目组全体教师参与。会议旨在分享大学物理智慧课程建设与教学应用经验，探讨实践中的问题与解决方案，规划后续协作方向。

来自新疆大学和昌吉学院的5位老师先后分享了大学物理智慧课程应用经验。

“大学物理”AI教研西行项目负责人——新疆大学朱春花老师首先分享了大学物理智慧课程建设与教学实践。课程2020年获批自治区一流本科课程、2021年获批自治区课程思政示范课程、2023年获批国家级一流本科课程、2024年至2025年完成智慧课程建设和校内试运行，2025年秋季学期在新疆大学各理工科学院全面推行大学物理智慧课程教学。智慧课程涵盖教材、大纲、教案、课件及慕课等600余个资源，构建了课程知识图谱、问题图谱与能力图谱。教学中采用“智慧树+雨课堂”双平台融合模式，通过AI赋能实现课前任务、课中互动与课后作业闭环。学生成绩对比表明，使用AI课程后高分段比例与平均分均有显著提升。

新疆大学刘静老师分享了“以学生为本”的智慧教学创新。通过课前调研定制资源，课中强化平台互动，课后依托学情分析优化教学。考核评价中平时成绩占比40%（含考勤、作业、互动等），期末占比60%。应用后学生优秀率提升，教师教学效率提高，AI功能实用性获高度认可。

新疆大学买买提热夏提·买买提老师分享了智慧课程教学经验，阐述了平台资源管理与课堂管理实践。智慧树平台支持资源库建设与灵活发布，灵动课堂功能丰富（如通知、测试、学情分析），助力教师动态调整教学策略。

昌吉学院王兆圆、孔德昊两位老师分别分享了在智慧课程建设和应用中的经验及面临的问题，介绍了目前使用过的智慧课程互动功能，如点名、AI出题等，计划引入小组作业，提出课程需要应对“专业差异化教学”的挑战，建议开展针对性培训，开发适配不同专业的教学资源。项目组成员围绕智慧课程建设和教学实践展开了热烈研讨。智慧课程在提升教学效率、优化学生评价等方面的积极成效得到一致认可。老师们建议搭建多版本的课程以满足不同专业需求，提议组织集体备课活动，深化智慧课程与AI工具的教学融合。  

本次交流会通过跨校经验共享与问题剖析，为“大学物理”智慧课程的深化应用提供了实践依据与改进方向。项目组将凝心聚力，推动新疆高校大学物理课程建设与教学创新。